楽しく厳しく

合同説明会を終えて-リクルート統括金子より-

今回合同説明会に来てくれた一年生を見ているととても真面目だなあという印象を受けた。なぜなら僕はちょうど去年の今頃ゼミ合同説明会に一度は出席したものの最初のゼミが始まる前に速攻面倒になって帰ってしまったからだ。

では金子はどうやってゼミを決めたのか。

「勘」である。直観が働いたとでもいうのだろうか。

金子は学部主催のゼミ説明会で二つのゼミを回った時、今考えると、もうすでに答えを出していたのかもしれない。自身の考え方とゼミの方針が上手く合致していたのだ。ピラミッド型組織ではなく、フラットな組織に入り、組織がうまく機能する歯車の一つになり、リーダーの役割、リーダーのフォロワーとしての役割どちらも担うことがしたかったため、特定のリーダー（いわゆるゼミ長）を決めないというやり方が気に入っていた。また学ぶ題材などは自由になっており、特にやりたい内容があったわけではないし、その内容を決めるプロセスが金子は好きであり、そのプロセスの中で学びたい内容を見つけられたらいいかな、という気持ちであった。

㊟新一年生の学ぶ内容はある程度内容の決まった中で、ゼミ生が話し合って細部を決めていくという形になっています。

日向野ゼミに入るとそれぞれの人が特徴を持った、面白い、人達がいた。各人がリーダーシップをとれる素質を持ち、人間的魅力を兼ね備えた人たちであった。毎回の授業ではいつも刺激を受けながら学びを皆と共有している。

現在日向野ゼミは金子の精神の拠り所となっている。彼、彼女らといるときには金子はほぼ常にはっちゃけている、というかはっちゃけてしまうのだ。ゼミが終わった後にはよく飲みに行ったり、ご飯を食べたりということがしょっちゅうだ。ゼミ合宿ではいつも以上にさらにはっちゃけてしまう。

　どうやら金子には日向野ゼミが上手くフィットしたらしい。金子のように会う人もいれば、合わない人も必ずいるだろう。金子が強調したいことは自分に最もフィットする、もしくは自分自身の要望をかなえてくれるゼミを見つけ出してほしいということである。

金子みたいに運良く見つけられればいいが、ほとんどの人は直感で決めるのはなかなかリスキーだ。だから今いろいろなゼミのオープンゼミや説明会に数多く出席し、ぜひ「これだ！」と思えるようなゼミを見つけてみてほしい。

　あなたが入りたいと思うゼミでありたい日向野ゼミ30期生リクルート統括金子でした。見てくれた一年生ありがとうございます。

☆日向野ゼミ29期生活動内容（10月号その①）☆

☆日向野ゼミ29期生活動内容（10月号その①）☆

10月3日～9日までのゼミ活動内容を軽く報告したいと思います！

まずはサブゼミですが、オープンゼミの日に被せて行われる、
自分達（29期生）のプレゼンの内容が決定しました！

テーマは・・・・


“リーダーシップ”です！！

自分達（29期生）のサブゼミでは『プレゼンテーション』について学んでいます。

是非、オープンゼミに来て少し一緒に学んでみませんか？

ちなみに10月28日のオープンゼミで行われます。


次に本ゼミについてですが、、「学びで組織は成長する」吉田新一郎著を題材にディスカッションを行いました。
具体的には「ゼミをよりよくしていくためにはどうしたらいいのか」を、本で紹介されていた学びの方法と照らし合わせ考えるということをしました。

次回からはフィリップ・コトラーの「コトラーのマーケティング3.0　ソーシャル・メディア時代の新法則」を読み進めながら勉強していく予定です。


最後に、10月9日に合同ゼミ説明会が行われ、無事終了致しました。
ご参加して頂き本当にありがとうござました！！

たくさんの魅力的なゼミがあったと思いますが、その中でも日向野ゼミを選んで頂けたのなら幸いです。
決まった人も決まらなかった人も是非、今後予定してあります日向野ゼミお食事会・オープンゼミに奮ってご参加ください。

29期生　宮崎

☆ゼミ紹介ムービー☆

2010年度リクルート用のショートムービーです！

日向野先生からのメッセージが含まれています！

一年生のみなさん、是非ご覧になってください☆

1年生のみなさんへ

１年生の皆さんこんにちは！２９期生の杉原です。

リクルートブログと題して、このブログ上で2010年度のゼミリクルートに関する情報や日向野ゼミの活動内容などをお知らせしていきます。
ゼミ選びの参考にしていただければと思います。

リクルートブログ、第１回目は『日向野ゼミ２９期生活動記録』です。

前期は、 ２９期生全員で自分たちの学びたいものは何かを話し合い、コンサルタントについて学ぶことになりました。

そこで、
・「人を助けるとはどういうことか」エドガー・Ｈ・シャイン著
・「チーム脳の作り方｝清宮冨美代著
・「アクションラーニング入門」マイケル・Ｊ・マーコード著
の３冊についてディスカッションしながら勉強していきました。

支援とはどういうものかを学ぶことからはじめ、支援に必要な効果的な質問について学びました。

次に、効果的な質問力を養うべく質問会議を行い、実践へという流れで勉強を進めていきました。


後期のゼミは、「学びで組織は成長する」吉田新一郎著を題材にディスカッションをしています。
この著書は、個人でできる「学び」、２人でできる「学び」、組織でできる「学び」など、様々な場面での「学び」について具体的な例や方法について書かれています。

各自要約をしたきた中で、浮かんできた疑問点や納得できない点について、先生と共にディスカッションをしながら、丁寧に理解を進めています。

私もこのディスカッションを通して理解を深め、日々「学び」のチャンスを見逃さないようにしたいです！

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≪日向野ゼミ主催１２ゼミ合同説明会開催のお知らせ≫

１年生の皆さまへ 先日マクロ経済の時間をお借りして、パンフレットを配布いたしましたが、目を通していただけたでしょうか？

ご存知の方もいらっしゃると思いますが、日向野ゼミ主催１２ゼミ合同ゼミ説明会を行います！日時は以下の通りです。

＊１２ゼミ合同説明会１０月９日（土）＊

日程：１０月９日（土）

場所：Ｄ３０１時間：１３：００～１８：００（うち１６：３０～１８：００は質問会）

質問会では各ゼミごとにブースを設けて、皆さんからの質問にお答えします。

Ｄ３０１、Ｄ５０１の２教室を予定 しています。

どのゼミにしようかと悩んでいる方も多いと思います。まずは、説明会へ参加してみてくださいね。各ゼミの勉強内容はもちろん、それぞれのゼミの雰囲気なども知ることができるので、参考になるハズです！