日向野幹也の研究室 www.mHigano.com

ただ，学生の間の関係性で例年と違うように思えたのは，実際に会ったときには感じられる身長･声の大きさ･いわゆる｢押し出し｣や｢いきおい｣などによるいわゆる優劣関係やハンディキャップみたいなものが，Zoom(でもGoogleMeetでもWebExでもいいが)の同じ面積の長方形のなかに閉じ込められてほとんど通用しないことである．複数の学生の証言によるとZoomでは対面に比べてあまり抵抗なく自己開示できるというが，それも同じことから発生しているのではないか．そういう意味でZoomは皆の出発地点を平準化するイコライザーなのだ．結果としてZoom(によるリーダーシップ授業)では，学習目標である｢権限によらないリーダーシップの発揮｣がいっそうされやすいのではないか．もしそうなら，コロナ後のリーダーシップ授業では，Zoomによるリーダーシップ発揮→教室で対面してのリーダーシップ発揮→教室外での発揮，というふうにまた一段脚台の選択肢が増えたことになる．

余談だが，Equalizerというワードが浮かんだのはデンゼル･ワシントンの勧善懲悪バイオレンス映画を見たせいかもしれない．劇中では例によってデンゼルは強すぎる．